Marin Bălan
În secolul al XII-lea s-a pretrecut un eveniment destinat să marcheze întreaga Europă: naşterea universităţii; odată cu aceasta, a apărut o nouă formă de organizare a învăţământului. Ceea ce mă preocupă în acest studiu este modul în care se studia în universităţile medievale, situaţia şi practicile diferite în raport cu cele specifice lumii academice din zilele noastre. Una din cele mai
importante practici dezvoltate în acel cadru este quaestio disputata, care a reprezentat, deopotrivă, formă de predare, exerciţiu de studiu şi probă de competenţă. Voi încerca să schiţez rolul jucat de quaestio disputata în universitatea medievală, cu deosebire în predarea teologiei şi filosofiei, examinând în acest scop aspecte legate de origine, structură şi evoluţie.